为贯彻落实国家旅游局、江苏省人民政府《关于支持打造“畅游江苏”品牌、加快建设旅游强省战略合作协议》的文件精神，根据江苏省教育厅、江苏省财政厅《关于公布2015年省级示范性高等职业院校立项建设单位的通知》（苏教高﹝2015﹞19号）要求，结合我们创建《江苏省示范性高等职业院校项目建设任务书》（以下简称《任务书》）提出的创建目标与任务分工，特制定本实施方案。

一、指导思想

1、以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻习近平总书记系列重要指示精神，落实服务“四个全面”战略布局和创新驱动发展战略。以服务江苏旅游产业和区域经济发展为宗旨，以促进就业为导向，按照“统筹推进、突出重点、质量优先、内涵发展、集聚优势、彰显特色”的建设理念，以创建产学一体的办学体制机制为突破口，形成产教融合，政行校企四方协同育人机制。

2、以人才培养模式改革为核心，重点建设旅游管理、烹饪工艺与营养、酒店管理和空中乘务专业，并带动相关专业群发展，促进专业链与旅游产业链的有效对接。

3、以“双师”素质团队与领导能力建设为抓手，精心培育和打造一支专兼结合、师德高尚、结构合理、素质优良的师资队伍和领导团队。

4、以提高人才培养质量和社会服务能力为动力和落脚点，全面提升办学水平和能力，为江苏现代旅游产业的大发展提供具有职业情怀、职业素能和职业视野的高素质高技能人才和智力支撑。

二、建设目标

（一）总目标

到2018年底，将学校建设成为旅游特色鲜明、产教深度融合，具有改革创新示范性、精致管理示范性、品质办学示范性的省内一流的高职院校，引领全省旅游职业教育的发展。

（二）具体目标

1、办学体制机制改革

紧紧围绕新常态下大旅游产业发展需求，全面推进“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的产教融合发展战略，组建政行校企共同参与的学校理事会，推进混合所有制办学实践，依托御冠教学酒店，创建“产学研创一体”的生产性教育教学基地。

2、专业建设与工学结合人才培养模式

重点建设旅游管理专业、烹饪工艺与营养专业、酒店管理专业、空中乘务专业，通过世界旅游组织教育质量认证（UNWTO-TedQual），辐射带动相关专业群建设，构建工学交替的“分阶段、进阶式”的人才培养模式，推进现代学徒制教育教学改革。

3、师资队伍与领导能力建设

全力打造“四双”（双师、双岗、双职、双薪）教学队伍，“三有”（有德、有能、有为）管理团队，全面提升师资队伍水平和领导治校办学能力。

4、社会服务能力建设

通过构建“1234” （建设一个中心、强化两个实体、协同三个研究所、完善四个载体）社会服务体系和“四师”（行业培训师、项目策划师、企业咨询师、大赛指导师）产学服务团队建设，增强服务区域经济与旅游业发展的能力，助推江苏旅游强省建设。

三、建设项目与内容

（一）建设项目

设立“7+2”示范校建设项目。即7个省级示范项目，2个校级示范项目。

1、7个省级示范项目包括3个专项与4个专业:即体制机制改革、师资队伍与领导能力建设、社会服务能力建设三个专项，旅游管理、烹饪工艺与营养、酒店管理、空中乘务四个专业。

2、省级示范项目指标体系包括一级项目7项，二级项目36项、三级项目108项、验收点1562个。

3、校级示范项目包括旅游英语专业建设与基础部建设2个一级项目，二级项目9项、三级项目24项、验收点220个。

（二）建设内容

1、办学体制机制改革建设：参照学院章程，成立理事会，推进混合所有制二级学院建设实践。依托御冠教学酒店，创建“产学研创一体”的生产性教育教学基地。

2、师资队伍与领导能力建设：依托教师教学发展中心，建设一批“双师”成长平台。着力打造专业教学队伍、“三有”管理队伍和产学研服务队伍。通过校企双向交流、互兼互聘等措施，打造一支“专业带头人”、“骨干教师”、“双师”素质教师的专兼职教师队伍。培养具有行业影响力的校内专业带头人8-10名、骨干教师40-50名、新聘企业骨干80-100名，“双师”型教师占专任教师的90%以上，建成“专兼结合+双师素质”的专业教学团队8-10个。

3、社会服务能力建设：成立“校企合作处”，构建“1234”社会服务体系，打造社会服务“一院一品”工程，做响“学在金陵”品牌，做强酒店管理咨询，做精旅游项目规划，做特菜点开发设计，全面提升学校社会服务能力。

4、示范专业建设：主要从人才培养模式与课程体系改革，师资队伍建设，校企合作、工学结合运行机制，教学实验实训条件，社会服务能力等方面开展专业建设工作。

旅游管理专业建设共投入建设经费820万，共有验收点385个；烹饪工艺与营养专业建设共投入建设经费1180万，共有验收点299个；酒店管理专业建设共投入建设经费270万，共有验收点274个；空中乘务专业建设共投入建设经费460万，共有验收点286个；旅游英语专业建设共投入建设经费90万，共有验收点138个。

5、示范建设系部：建设并完善体现旅游职业特色和“全人教育”的通识课程体系和实践载体、培养一支专业的通识教育师资队伍、建立科学规范的通识教育监控质量标准及评价体系。建设项目共投入建设经费30万，共有验收点82个。

（三）经费投入

　　按照《任务书》的有关要求，计划3年内共投入3450万建设经费，其中省级财政投资1500万、学校投资550万、行业企业投资300万，其他投资1100万。另外我们对2个校级示范建设项目追加投入约120万。

四、工作安排

　　我们示范校建设工作从 2015 年10月启动，拟到 2018 年 8 月结束，初步划分为发动与学习、全面建设、自查与整改和评审验收四个阶段。

（一）发动与学习阶段（2015年10月——2016年4月）

　　1、组织有关人员外出参观考察学习示范校建设经验，制定创建省级示范校的整体设计方案，制定各项创建工作制度。

　　2、成立示范校建设工作领导小组（南旅院﹝2016﹞8号

），由全体校领导分工牵头负责一级指标与二级指标项目（附件1）。成立示范校建设办公室。

　　3、按要求组织编制详细的《项目任务书》和《项目进度表》，制定各个重点专业和特色项目建设实施计划，完成任务分解，细化示范校建设的目标和任务。

4、积极推进重点项目建设，率先启动与人才培养密切相关的基础性项目建设，例如人才培养方案、实训室建设等。

（二）全面建设阶段（2016年5月——2017年12月）

　　1、召开全校示范校建设动员大会，宣讲示范校建设的目的和意义，讲读示范校建设的目标、内容和要求，下达任务书和各责任部门、项目责任人签署责任书，邀请已接受验收学校领导介绍示范校建设工作经验，全面布署建设工作。

　　2、各责任部门及项目责任人按照建设要求和学校确认的分解项目建设目标和时间要求，制定本项目、本部门的示范校建设工作计划，提出科学合理的具体建设措施。

　　3、根据任务书要求，以评促建，全面进行学校的示范校建设工作。各项目责任人、部门一定要按照学校的统一部署和时间安排，结合学年、学期日常工作，组织相关人员，积极开展示范校创建工作，创造性的开展工作，完成整个建设工作量的不少于95%。

（三）自查与整改阶段（2018年1月——2018年4月）

　　1、组织校内专家、干部、教师，对所有的建设项目与内容进行全面的自查，找出存在的薄弱环节，提出整改措施和方案，全面完成示范校建设的各项任务，做好专家评审验收准备工作。

　　2、完成向专家组的汇报主报告，完成特色项目的汇报材料。

（四）评审验收阶段（2018年5月——2018年8月）

　　1、组织特邀专家帮助学校全面查验各项工作建设情况，进行模拟验收，根据模拟验收的情况进行最后的整改。  

　　2、成立专家接待组，完成验收专家组进校前的各项准备工作。

　　3、完成专家组评审验收工作，全面完成示范校建设后的收尾工作。

五、措施及要求

（一）加强学习、深入发动、提高思想认识

　　省示范校是一项重要的系统工作，牵涉到学校工作的各个方面，工作量大、任务重、难度大，没有全校广大师生员工的积极参与，难以达到预期目的。另一方面，示范校建设工作的好坏关系到学校的生存与发展。为此，全校各部门广大师生员工应引起高度重视，对示范校建设工作的目的、意义和要求等要进行全方位、多形式、多层次的反复学习、宣传和动员，统一思想，提高认识，为示范校建设工作提供思想保证。

（二）精心组织，全员参与，全面推进

　　校示范办、各部门、各项目负责人应精心组织、科学安排，既要重视“硬件”条件建设，更要注重“软件”建设；既要重视建设过程，更应加大检查指导力度，注重结果与效率；既要组织项目建设攻关小组，更需调动全体师生员工的广泛参与，既要注意突出重点，更要全面推进，全面提高人才培养质量。

（三）建立项目管理机制

　　为确保建设项目顺利实施，采用项目管理运作模式，实行项目责任制，制订严格的规章制度，建立有效的激励机制，确保项目建设质量。在资金管理上，严格做到专户储存、专帐记载、专人管理、确保专款专用，并保证经费使用与创建推进工作同步进行。每学期进行审计检查工作，对资金使用情况做出科学评价，对出现的违规问题及时处理，以发挥资金的最佳效益。

（四）实施考核激励机制

　　探索建立创建工作考核激励机制，调动全校教职员工参与创建工作的积极性。激励机制应与考核机制相挂钩，由领导小组和示范办负责考核各部门创建工作，合理分配创建激励经费，并向重难点工作倾斜。探索实施采用课时折算、评奖评优等多元化的政策，鼓励教师参与创建工作。

（五）加强创建宣传工作

　　注重对示范创建工作中的嘉宾来访、重要会议等大型活动的宣传工作，重视与媒体的联系，利用多元化的渠道加强示范创建工作宣传力度，突出报道我们创建工作中的亮点，展示创建工作的标志性成果。

（六）重视整理汇总资料

示范创建验收点涉及面广、数量庞大、支撑材料内容丰富，要重视台账资料的整理和归档工作，做好资料的规范化、动态化整理，注重对创建资料的日常积累和定期记录。保证所有示范创建材料符合编制规范，条目清晰、整洁美观。同时，加强示范创建网站和数据平台建设，保证创建数据的及时录入和日常维护。

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2016年5月16 日

省级示范性高职院校建设工作领导小组分工表.doc